Di Chiara Farigu Poco più di un mese fa, un incontro casuale che mi ha posto diversi interrogativi. Uno su tutti: quale posto occupa nella nostra società la scuola pubblica? Buongiorno maestra, come sta? Intenta com’ero a leggere la lista della spesa, non mi ero accorta della presenza della signora che mi salutava. Anni addietro è...
Scuola: Agia-Cia – agriturismi e fattorie didattiche offrono spazi alternativi alle aule
Di Andrea Palazzo A poco più di un mese dal ritorno degli studenti in classe, Cia-Agricoltori Italiani e i suoi giovani imprenditori riuniti nell’Agia, raccolgono l’appello dell’Associazione Nazionale Comuni Italiani (Anci), che lamenta la mancanza di 20mila aule su tutto il territorio nazionale. Agia-Cia è, dunque, disponibile a candidare gli agriturismi e le fattorie didattiche dei propri...
Lettera al direttore da un’insegnante precaria sul tema della Naspi: pochi diritti per noi cittadini comuni
Riceviamo e pubblichiamo la lettera che un’insegnante precaria ha indirizzato al nostro direttore responsabile Cara Dottoressa Emilia Urso Anfuso, oggi vorrei capire il perché la disoccupazione, ovvero la nuova Naspi, erogata dall’inps ai dipendenti pubblici con contratto a tempo determinato, per il periodo in cui non lavorano, devono ricevere una rateizzazione così incomprensibile. Dopo la...
Scuola: l’esercito dei precari. Lettera aperta di una dei troppi
Lettera di Marta Ghironi Sono Marta Ghironi, insegnante scuola primaria, nonché giornalista pubblicista e scrittrice. Sono ancora precaria, nonostante nel 2016 abbia vinto due concorsi (infanzia e primaria) ordinari, nella Regione Lazio. Dal 2014, infatti, sono stata inserita nelle graduatorie d’istituto di seconda fascia e faccio supplenze annuali dal 2016, sia sul posto comune che...
Scuola: Save the Children e le linee guida per la fascia 0-6 volte ad assicurare l’accesso al servizio
L’organizzazione auspica che il Piano Next Generation EU possa destinare adeguate risorse a favore dei servizi 0-6 anni e abbassare il costo a carico delle famiglie, azzerandolo totalmente per quelle in situazioni di povertà. Solo così si potrà andare in controtendenza rispetto ai dati nazionali secondo sui solo 1 bambino su 4 (il 24%) ha...
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